兒童成長配套設施一直是社會關(guān)注的問題,為了給孩子一個好的成長環(huán)境、教育條件、游樂設施,不遺余力的培養(yǎng)孩子們成為德智體美全面發(fā)展的人。
? 處于生長和發(fā)育期的兒童對周圍環(huán)境都是帶著好奇心去探索,為孩子創(chuàng)造科學合理的游樂場,助力孩子們成長各個階段健康發(fā)展,有著永不磨滅的責任和義務。
? 游樂項目不僅僅是來游戲,更重要的是培養(yǎng)孩子的探索力和精神力,天生有好奇心的孩子,對周圍環(huán)境都是充滿好奇心和無畏的童心,隨著時間的成長,這種童心對發(fā)掘他們的潛能有助力作用,所以,兒童游樂設備可充分集合大自然的一切可能來進行模擬設計,讓比如攀爬、跑、跳、摸、蹲、走、坐、想等等行為于一體,以激發(fā)孩子們通過游戲來對內(nèi)心對事物的探索。
? 生活在城市的孩子對大自然相對遠離,要讓孩子們的身心健康發(fā)展,要最大程度的滿足兒童戶外游樂的空間,讓他們盡情的釋放天性,比如沙坑、水池、泥坑等觸感游樂項目,從體驗中觀察、實踐及修正,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力。
? 綜述,兒童游樂場的規(guī)劃設計不是單純的游玩這項功能,更多的是吸引兒童積極主動的去探索學習。通過研究不同年齡段兒童游樂敏感的心理,并結(jié)合科學合理的兒童樂園設備規(guī)劃設計。
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